قدرة مجال المعالجة البصرية المكانية والذاكرة العاملة بمقياس ستانفورد بينيه للذكاء « النسخة الخليجية » الصورة الخامسة على التمييز بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية وذوي صعوبات التعلم وبطئ التعلم
عدد المجلة:44 الكاتب:د. حسين أحمد عبدالفتاح محمد
كلية التربية والآداب، جامعة الحدود الشمالية – المملكة العربية السعودية